navyan的托福备考 精装版

自从3.15在gter上发表了我拿到托福成绩的感想及部分考经，就有很多朋友写信问我有关托福备考，由于很多问题都重复，而且现在正在准备gre，所以不可能花很多时间详细的回信。所以索性再发一片详细的备考文章，算是对所有问题的回答，同时也是对自己托福经历的一个总结和告别。自从去年9月份下决心出国，然后知道有gter, taisha以来，确实从中得到了很多，也感动于gter们的无私奉献，大家同心同力互相帮助去干好同一件事情。说老实话，在当今的中国这种情况并不多见。我想如果我们能将以同样的态度去对待我们中国的每一件事情，还愁我们中国不富强吗？所以当我考完托福以后，我就觉得应该为gter做点什么，还有自己辛辛苦苦准备了这么长时间，一考完就丢了，除了一个分数什么都没留下，太可惜了。所以这也就是我要写这篇文章的原因所在。言归正传吧。
我自己的托福时间安排：

2001/9---2001/11/01 89年以前的题（35套），听力同时进行。（这段时间是断断续续的，应为真正决定出国还是放完国庆节长假后。现在看来这段时间没必要，因为89年以前的题完全没必要作，当然听力例外。不过这以后对托福有了一个感性的认识。）
2001/11/01—2001/12/01 89/1---95/5全真题（30套）。这段时间算是逐步找到托福的感觉，备考走上正轨。
2001/12/01---2002/01/10 95/8---98/10新题（含北美题包括普林斯顿4套，空20套）这一段时间平均两天一套，主要是按一天一套题目会很快作完，到后来没提作了。关键是保持感觉，自己注意控制进度。从最新题开始，我就自己动手做了一张TOEFL备考成绩一览表，将各个单项列出，分听力，语法，阅读，总分，备注等5项，按以下方法扣分：
错题数 听力 语法 阅读
0 68 68 67
1 66 65 65
2 65 64 64 依次类推。
备注栏用来标注错题号，错题原因等。这样就对自己的备考状态有了个较好的了解。
2002/01/10---2000/01/17 99/1，5，8，10；00/1，5，8（共7套）。冲刺及摸考阶段。
自己用电脑制作了一张答题卡，完全按照考试要求进行摸考（包括作文）。这几套题已经非常接近考试真题了，所以要好好做，做完了，好好总结自己错的题，错的原因，写下来。注意提醒自己。

现在看来第一阶段可以不用，所以2-3个月准备时间应该是够了。还有一点就是听力在最初开始准备就要开始听，可以和真题分开作，分开庭。但开始摸考新题，最好就开始整套整套的作，包括听力，作文可以不做。

以下对各个部分分别介绍备考方法：

一． 听力：对大部分考生来说这一部分是最头疼的了。新东方的那几本书可以买比如，听力笔记，玄外之音 ，听力短语等，但不可过分依赖特别是玄外之音所提供的所谓技巧，其实任何的考试都有所谓的技巧，所以大家可以借鉴一下，比如这本书对场景的总结，各类题型的归类，词汇的总结等，但我觉得真正的技巧是建立在实力的基础上的。听力的不二法则就是多听多听在多听。有的同学可能就抱怨说，我听不懂怎么办？其实，准备托弗考试的同学就知道，听力就是在美国大学学生的学习，工作，娱乐等，所以场景总逃不出图书馆，教室，老师办公室，食堂等，然后词汇也不外乎是seminar, course, term paper等，词汇都不是艰涩难懂的，都是口语化的语言，所以听不懂，一则，一个词认识，但他的口语化用法不为我们所知如退课drop a class,冲胶卷develop a film等，对策是把这些单词“私有化“，把他记下来变为你自己的，在脑袋里储存起来。二则，有的单词你很熟悉，但你的发音不标准，所以这个单词在老美读起来，对你来说就是一个新单词。对策，碰到这种情况，将这个单词立即记下来，纠正自己的发音。所以，我相信一点，你的听力可以随着你的口语的提高而提高，当然前提是你的发音要标准，这个不难，找一个发音标准的伙伴帮忙纠正你的发音就可以了。历年的听力真题是最好的材料，听得时候，没听清的地方反复再，是在听不出来，在对照文字材料。查查是什么原因导致听不懂。上面谈的是词汇的问题，包括单词和短语。玄外之音上归纳的在什么场景下有什么特殊词汇比较好。考生要做到就是熟悉美国大学学生生活的场景，常用词汇（口语化的），将它们你自己的，在你脑海里建立一个与各个单词词汇的对应库。这一关是基础。关键是多听！！！

另外，注意固定的说法及特定语气，如表示赞同的有isn’t it though!/ you are telling me/you bet/ you can say that again 等，这些说法第一次听我们可能根本就不知道是什么意思，所以这需要考生多听，多总结，归类。还有就是语气问题，我觉得这需要大家自己去体会，所有人类的感情都是相同的。所以听听力材料的段对话时候，我们可以按照自己的思维在这种情况下，如果换成是你自己，你会有什么反应。比如一个简单的例子，

A: Nowadays the tuition is really surging up!
B: isn’t it, though! I think someone should talk to the school board.
-----B agrees with A.

即使是我们是第一次听到isn’t it though这个说法，我们也可以猜测出B在肯定A的说法。因为A反映的肯定是一种真实情况，想想换成是我们会有什么反应呢。还有要学会从你能听懂的部分和选项部分推测谈话内容。比如还是上面这个例子，如果B的前半句没听懂，你可以从后半句推出他的态度。另外根据你听到的词，哪怕是只言片语，然后再结合选项，根据你自己的理解，排除明显的错误选项，选一个答案。这是指有的句子在听不懂得情况下。

还有培养自己看选项的速度，比如根据提问，如果你能确定问的主体，这样你能确定主语，一眼扫下去，先看主语为你预想的选项，找到答案了就可以开始准备下一道题了。如果主语都相同，再看谓语动词。这样可以加快速度。其实这种方法同样适用于阅读理解。当然不是没一个题都能用这样的方法。

上面说的大部分是短对话。对于段子，首先我觉得大家平时练习就要慢慢学会整体和细节兼顾的听力方法。一般很多段子题第一个都是问主旨题，如what is the talk mainly about?/what is the main idea of the talk等，所以要学会从整体把握文章的意思。整体把握指的是把握文章的脉落，注意听短文的开场白，一般段子的中心思想就在这里出现。特别是上课的段子。另外是结尾部分。一般来说一篇段子4个题目，开头一个，中间2个，结尾1个比较常见。至于细节，这一点不好把握，所以大家要学会分析段子的出题方向，注意从真题中总结。比如，讲话者转折的地方，强调的地方，涉及的对象与众不同的地方，如谈到一种鸟说它不自己孵蛋而是放到别的鸟窝里。这些都极容易被出题。大家要结合真题多做总结，我觉得，技巧就在于你能不我考试的出题方向，就像打仗，“知己知彼，百战不殆“。这样才使技巧的最高境界。而且托福出题这么多，规律总是可以找出来的。所以多总结与多听是同样重要的。
另外听段子的时候，不要将注意力集中到单个单词上去，听到不知道的词，将它跳过去，尽量从整体上去把握一个句子，一段话的意思。千万不要慌张。

另外，要注意把握做题的节奏。听力大概持续半个小时，平时练习就要锻炼自己的耐心，听完短对话就没有精力去听段子了。平时可每次连续听1-2个小时。要学会调整自己的心态。相对来说，听力这部分最不可控。一旦你精力分散了，有可能你的大脑一片空白，什么都同步进去。做完一道题，就不要再去想了。不要将上一题的后遗症待到下一题去。对于基础好的同学也不要对自己要求太高了，这样反倒影响真实水平的发挥。错5-6个就有60分了。平时训练用新东方的磁带，尽量跟着他的节奏做，虽然有时确实跟不上 ，但有助于你的读选项的速度的提高，而且将难度提高了，考试相对来说会轻松一些。

二，语法：我觉得这一部分对于大部分考生来说问题不大。但是要拿满分看起来却不是那么容易。其实我自己平时摸考也很少拿满分的时候，或许也是考试的气氛或运气的原因吧。最考试做的时候由于语法很多都忘了，错6-7个或10个没有什么奇怪的，所以有的考生不用急，做到后来，你会发现托福的考点也就那么些，而且反复考得不少。至于备考，我觉得对于语法比较薄弱的（比如做到了95的真题，语法还要错10来个），可以根据考点找一本语法书较系统的学习一下。对于现在可以控制在3-4个的同学，可以注意总结自己经常犯的错误，记录下来，或针对薄弱的语法点中点攻破。还有一点，就是做语法题要做到无比细心，感觉现在的语法题设计的陷阱越来越多，句子的结构越来越复杂。 我觉得做语法最好要凭语感做。而要严格的按照句子结构分析。拿到一个题，尤其是填空题，首先对句子进行结构分析，尤其是对于句子结构比较复杂的，简化句子，看句子中缺什么成份。然后排除明显不对的选项。记住，一条重要原则，句子结构分析法。

托福的考点的几个重要体现，1，平行原则；即列举的项目要做到词性相同，比如都用形容词，另外一项就不能用副词；形式相同，比如都用动名词；这个原则很容易再改错中出现。2，一致性原则，包括主谓一致，时态一致，比较句型比较的对象一致，比如，3,可数名词一定要给与适当的定位，不能单独使用。如冠词，指示代词，所有格：
Incorrect: Beijing’s population is greater than Wuhan.