- 培养小学生口语能力2007-11-20 09:29:57
- 口才是当今社会普遍关注的一种能力。作为小学教师，在培养学生阅读分析能力的同时，一定要注重培养学生的口语表达能力，为他们以后步入社会打下坚实的基础，使他们都能更好的适应社会，更好的服务于社会。 小
- 小学生在“玩”中学英语行吗2007-11-20 09:26:12
- 小学生该如何学英语？有的专家认为，小学英语不要教语法、音标，主要通过做游戏等有趣的方式，让学生在“玩”中自然“习得”英语，就像我们自然学会听说汉语一样；而另一些专家则认为，我国缺乏“习得”的语言
- 小学生学英语无须专业老师2007-11-20 09:25:36
- 让不懂英语的老师和小学生们一同看VCD学习英语，其学习效果好于有专业英语老师的课堂。这是北师大副校长董奇教授近日在巴蜀小学向重庆市小学校长作报告时提出的观点。 董奇教授表示，这一观点是依据近年教育
- 小学英语单词教学2007-11-20 09:18:47
- 小学英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小， 好玩，不愿把更多的精力花 费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。这就要求教师注意教学方法，充分调动学生的学习积极性，把单词教学贯穿到娱乐之中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发他们 的学习兴趣 ，使他们每个人的学习才能得以充分发挥。
- 学汉语拼音能增强英文阅读能力2007-11-20 09:18:42
- 据新加坡联合早报报道，新加坡竹脚妇幼医院的两位语言治疗师发现，儿童学习汉语拼音不仅有助于学习中文，而且还能增强他们在英文阅读方面的能力。
这两位专家在研究中发现，孩子在掌握汉语拼音能力 - 小学英语语法教学三原则2007-11-20 09:13:26
- 小学英语语法教学三原则
在学习一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家(如Cameron，2001)认为，即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢 - 小学英语课堂教学 主动思维训练2007-11-20 09:12:56
- 小学英语课堂教学 主动思维训练
小学阶段是儿童可塑造性最强的时期。这一时期的小学生不仅活泼好动,爱听爱说,而且善于口头模仿。他们的身心特点决定了小学阶段是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳 - 小学英语课堂趣味教学2007-11-20 09:01:12
- 照顾到小学生的年龄特点，课堂趣味教学方法是适合小学生教育的方法之一。因为英语课程应也要从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性，以吸引学生的兴趣。基于此，我立足于课文内容，设计出了课堂趣味教学方法，能激趣、导趣的活动形式，以活跃课堂气氛、提高课堂效率
- 小学生应该如何学习英语2007-10-18 15:43:45
- ——致小学生、小学生家长和所有初学者
在仔细阅读和操练了上面的内容以后，我相信你已经有了自己学习英文的新计划。下面我首先给小学生和小学生家长提出一些我的建议：7 收集日常生活中经常使用的英文，反复操练，直
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